10:15 福武ラーニングスタジオ ゲストセッション：空間 「チルドレンズ・ミュージアム」大月さん 大阪府立大型児童館ビッグバン コドモのホンネ展 服づくりワークショップ いどうミュージアム 日本企業の海外工場 板橋区立美術館 家づくりワークショップ,198…

10:15 福武ラーニングスタジオ デザイン課題 ある大学からのコンサル依頼にグループでこたえなさい。 案件：大学のシンボルとなるようなラーニングセンターの新設プレゼン要件 コンセプト フロア構成 学習に関連した活動 それを支える組織 予算

10:15 福武ラーニングスタジオ 理論研究：空間 アフォーダンス論 J.J.ギブソン,生態学的視覚論—ヒトの知覚世界を探る,サイエンス社,1986生態学的視覚論―ヒトの知覚世界を探る作者: J.J.ギブソン,古崎敬出版社/メーカー: サイエンス社発売日: 1986/03/01メデ…

10:15 福武ラーニングスタジオ 事例研究：空間 気づきを誘発する 多摩美術大学図書館の空間構成物のアフォーダンス 特集「多摩美術大学図書館 新たな図書館像を求めて」 丸善ライブラリーニュース,復刊第1号,丸善,2008 http://www.maruzen.co.jp/business/ed…

10:15 福武ラーニングスタジオ ゲストセッション：共同体 「会社の中のコミュニティ・会社を超えるコミュニティ」荒木さん 企業事例 カゴメ 暗黙知の共有とコミュニケーション活性化に寄与する「情報カード」 自発的コミュニティが人を育てる 月刊「人材教育…

10:15 福武ラーニングスタジオ 理論研究：共同体 Communities of Practice ディスカッション テーマ：実践コミュニティ育成の７原則は、学習にどう関わるのか？ 進化を前提とした設計を行う 内部と外部それぞれの視点を取り入れる さまざまなレベルの参加を…

10:15 福武ラーニングスタジオ 事例研究：共同体 不思議缶ネットワークの子どもたち ディスカッションテーマ：学びが発生する実践協働体の条件とは？ 本題とは関係ないけれど、FirstClassはほんとうに良くできているグループウェアだと思う。IAMASでやってた…

10:15 福武ラーニングスタジオ 理論研究：活動 構成主義的学習論 ケネス・J. ガーゲン,あなたへの社会構成主義あなたへの社会構成主義作者: ケネス・J.ガーゲン,Kenneth J. Gergen,東村知子出版社/メーカー: ナカニシヤ出版発売日: 2004/11メディア: 単行本…

10:15 福武ラーニングスタジオ 事例研究：活動 作って・語って・振り返る LEGO SERIOUS PLAY レゴブロックをつかったワークショップ事例 参考資料 LEGO http://www.lego.com/ LEGO SERIROUS PLAY http://www.seriousplay.com/ Robert Rasumussen and Associa…

10:15 福武ラーニングスタジオゲストセッション NPO学習環境デザイン工房 http://www.heu-le.net/ 逆転時間ワークショップ エディアリテラシーと身体表現の融合 逆転時間で普通時間 動きのイントネーション 特撮系での驚き 普通の時間とのコラボレーション …

10:15 福武ラーニングスタジオ 知識創造の「流行」 学びつづけることを支える環境が必要 「創造性研究」は難しい なぜ「学習環境」なのか 学びの場の多様性 学校以外の場所 インフォーマルラーニング＝教師がいない学び 生涯のフォーマルラーニング環境の割…