組織学習システム論 中原

13:00　工2・93B1

コミュニティと学習：コミュニティを越境せよ！

• ジーン レイヴ・エティエンヌ ウェンガー（1991）状況に埋め込まれた学習—正統的周辺参加.　産業図書,東京

  状況に埋め込まれた学習―正統的周辺参加

• Wenger, E.(1999) Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity (Learning in Doing: Social, Cognitive, and Computational Perspectives). Cambridge University Press

  Communities of Practice: Learning, Meaning, And Identity (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)

• エティエンヌ＝ウェンガー（2002）コミュニティ・オブ・プラクティス—ナレッジ社会の新たな知識形態の実践.　翔泳社

  コミュニティ・オブ・プラクティス―ナレッジ社会の新たな知識形態の実践 (Harvard Business School Press)

• 荒木淳子（2007）　企業で働く個人の「キャリアの確立」を促す学習環境に関する研究 : 実践共同体への参加に着目して.　日本教育工学会論文誌.　Vol.31, No.1 (20070520) pp. 15-27

ディスカッション

テーマ：
ここは、ある企業の人材募集セクションです。
この企業では、従業員の実践共同体を支援する取り組みを始めました。
この取り組みを求職者に向けてわかりやすくアピールする有効なキャッチフレーズをつけてください。
具体的な取り組みについても、説明してください。
身近な業種を特定しても構いません。

（例）エンジニアへ向けてのグーグルの「20％ルール」

全文献リストは、こちらのシラバスで公開されています
http://www.nakahara-lab.net/blog/2008/02/post_1158.html